C.P. MARCOS DEL TORNIELLO
En nuestro espacio Montessori contamos con una Mesa de Luz y materiales sensoriales para que, de forma autónoma, puedan acceder a ella y experimentar con aquel material que más les apetezca. En la mesa de luz solo puede haber dos personas por lo que han de organizarse para establecer el turno y elegir qué material.
La primera tarea de la Educación es agitar la vida, pero dejándola libre para que se desarrolle. María Montessori
sábado, 24 de marzo de 2018
LOS CONTINENTES
C.P. MARCOS DEL TORNIELLO
Llevamos un tiempo trabajando en torno al Proyecto de Los Massai, dado que ese fue el tema elegido para la celebración del carnaval escolar. Además de conocer diferentes aspectos de la Cultura Massai y de recibir visitas de familiares que han conocido personalmente esta tribu africana, hemos tenido la suerte de que nos visitara en el cole a Rosa Fernández, alpinista asturiana que ha subido a las cotas más altas del mundo, incluido el Kilimanjaro que está en el continente africano.
Este ha sido un momento ideal para presentar en nuestro espacio Montessori el puzzle de África.
Os dejamos algunas imágenes
Llevamos un tiempo trabajando en torno al Proyecto de Los Massai, dado que ese fue el tema elegido para la celebración del carnaval escolar. Además de conocer diferentes aspectos de la Cultura Massai y de recibir visitas de familiares que han conocido personalmente esta tribu africana, hemos tenido la suerte de que nos visitara en el cole a Rosa Fernández, alpinista asturiana que ha subido a las cotas más altas del mundo, incluido el Kilimanjaro que está en el continente africano.
Este ha sido un momento ideal para presentar en nuestro espacio Montessori el puzzle de África.
Os dejamos algunas imágenes
miércoles, 24 de enero de 2018
CRECIENDO EN COMPLEJIDAD
C.P. MARCOS DEL TORNIELLO
A medida que aumenta la experiencia del alumnado en el laboratorio, necesita modificar su forma de enfrentarse a los materiales que ya conoce y domina. Por ello va incorporando pequeños gestos de complejidad en su actividad.La torre marrón se relaciona con la torre rosa, los cilindros de botón se trabajan anulando el sentido de la vista o aumentando la cantidad, se hacen correspondencias de tamaño con la escalera marrón,...
ELEMENTOS DE LA NATURALEZA
C.P. MARCOS DEL TORNIELLO
Cuando vuelvo de las vacaciones pesa más mi maleta por la cantidad de conchas, piedras, y objetos varios que busco en la playa. Estos elementos naturales nos ofrecen oportunidad de aprender, de valorar, de disfrutar de la concentración, nos sirven para contar, para ordenar, para crear,... también los guardo en mi casa.....cuando los miro me evocan descanso, brisa marina, sol, en definitiva bienestar. Este curso también las hemos incorporado en el laboratorio.LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN
C.P. MARCOS DEL TRONIELLO
3 AÑOS
La curiosidad en esta edad es una marca de identidad. Somos curiosos y curiosas por naturaleza y queremos ser espectadores y partícipes de todo cuanto acontece. Una simple bandeja de observación con materiales del otoño han servido para iniciar al alumnado de 3 años en esta habilidad fundamental para el conocimiento.
EXPERIMENTANDO CON NUEVOS MATERIALES
C.P. MARCOS DEL TORNIELLO
ARCOÍRIS WALDORF
4 y 5 AÑOS
El Arcoíris Waldorf es un material natural que guarda dos valores fundamentales para la filosofía Montessori: Orden y estética.
Es un material con muchas posibilidades sensoriales, desde el color a la textura pero su manipulación también contribuye al desarrollo de la creatividad, de la coordinación, de la concentración,...
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